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扫码关注考研圈微信,个体心理发展的研究对象

时间:2019-10-25 15:26来源:考试
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  随着2016考研[微博]心境学报名考试的热暑,有越多的考生投入到激情学的钻研中来。深入人心,发展心思学的前身是少年孩童激情学,到现在原来就有第一百货公司四十余年的野史。 广义的观念发展是指包罗激情的种系发展、激情的种族发展和私家激情发展;狭义的理念发展仅指个体理念发展。个体心绪发展的钻研对象是人生全经过各种年龄阶段的激情发展特色。发展心绪学的野史作为发展心境学概述中的主要组成都部队分,值得考生入眼商量,下都教师就带各位考生来协作学习一下。

  发展激情学是一门从生命全程的角度描述个体观念爆发发展的原理,即终生激情发展年龄特征的科目。它有利于大家周详、浓郁地知道个体理念发展的遗传与意况、广泛性与特殊性等着力理论难题,进而创设起有关生命全程的辩证发展观。二〇一五考研[微博]的学员先跟我们一齐对其开展总体理解吗。

近代西方儿童心理学产生的历史原因 1.近代社会的发展

  2.近代自然科学的发展:细胞,能量转化,进化论(达尔文《一个婴儿的传略》)

  3.近代教育的要求:

  A。裴斯塔洛齐对自己三岁的孩子一个月的观察记录是儿童心理学的先声。

  B。普莱尔1882年出版的第一步儿童心理学著作《儿童心理学》,成为儿童心理学的真正创始人。

  C。洛克提出了“白板说”,主张人的心灵“是一张白纸,上面没有任何记号,没有任何观念”,一切观念和知识都是从经验中得来的。

  D。卢梭提出了“技能论”,认为儿童发展动力来自机体内部,并最早提出了“阶段”、“成熟”。

  E。夸美纽斯提出了人文主义教育。

从儿童发展到个体毕生发展研究 1.霍尔将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期,也是最早正式研究儿童心理的心理学家,出版了著作:《衰老,人的后半生》,但霍尔没明确提出心理学要研究个体一生的发展。

  2.精神分析学派率先对个体生命全程做了研究。

  A。荣格最早提出研究成年期,其发展观涉及三方面:提出前半生与后半生分期的观点,重视中年危机,论述了老年心理,特别是临终前的心理。

  B。埃里克森在荣格的基础上将弗洛伊德的年龄划分从青春期扩展至老年期,即生命全程。

  3.发展心理学的问世:

  A1930年何林渥斯最先提出要追求人的心理发展全貌,并出版了世界上第一部发展心理学著作《发展心理学概论》。

  B.1935年古德斯洛夫出版了《发展心理学》,起科学性和系统性都超过了何林渥斯。

  3.1957年美国《心理学年鉴》用“发展心理学”代替了“儿童心理学”做章名。我国最著名的关于发 展的年龄特征的提法(补充):孔子“吾十有五而至于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”这是孔子的生命发展 观,初步阐述了人的心理发展趋势。

  意气风发、大纲调查对象

  不积跬步无甚至千里,不积小流无以成江河,希望各位2016考生能够踏实的练就考研“神功”,在通向梦想的道路上贯彻始终。预祝各位考生都能赢得优越佳绩!

  在考纲中,发展和指导心情学的试验对象是身处一齐讲的,那也是怎么有部分综合题会将这两 门学科综合起来考的由来。关于升高心情学的调核对象如下:(1)通晓和摆布发展与教育心绪学的基本概念、首要理论及其对教育专门的工作的启示;(2)精通和控制认识、语言、社会性等领域前行的年龄特征、相关答辩及其精髓科学商讨;(3)能够运用发展与教育心思学的基本概念与基本原理,认知和解析个体发展与教育传授进程中的各种现象与相关主题素材。

  源于:文都教育

  通过历年的考题发掘,那三点考查对象都反映得痛快淋漓,如二〇〇八年,解说皮亚杰的咀嚼发展理 论及其对教育职业的启发,二零一二年依恋的切磋方法和依恋类型,二零一二年搬迁的样式练习说及其对教育的震慑等,每一条都以上述3点的实际体现。由此,希 望考生能一心遵照上述三点考察对象进行理并答复习。

  二、统一考式题型遍布

  在历年的真题中,发展心绪学与教育心思学共70分。经常情形下,发展情绪学有6道单项接收题,第20至25题(二零零七年除了),每题2分,共12分;多选题1道,第70题,3分;综合题单独出1道题,只怕与教育心思学综合出1道题,也许1道简答题(二〇一二年)。

题型 题号 分值
单项选择题 第20至25题 12分
多项选择题 第70题 3分
综合题(或简答题) 第82题(或第78题) 30分(或10分)
总计 8道题 约35分

  以上正是提升心思学近来的试验概略,考生要依靠真题的特点有目标的去复习,切不可过于盲目。 也同理可得,真题对于心思学的复习尤为重大,心境学中的各种山头理论纷繁复杂,未有鲜明的点就非常轻巧混淆是非,考生应当要从真题出手,剖析真题,进步复习效用。最终祝各位考生都能获得佳绩的大成,笑傲比赛场合。

  来源:文都教育

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